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    药物分析学科毕业社会实践的研究与实践

    发布时间:2020-07-28 来源:https://www.boshuolunwen123.com  作者:佚名

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    近年来,我国提出以“最严格的监管、最严格的监督管理、最严厉的处罚、最严肃的责任追究”来对待药品安全,以不断提高药品质量,实现医药行业的供方改革,满足社会对高素质复合药物分析人才的快速增长需求[3]。自2017年起,蚌埠医学院开设了四年制药学本科课程(药物分析与检测方向),并于2012年将其提升为四年制药物分析本科课程。毕业社会实践是培养药物分析专业学生的课堂教学和教育实践的重要组成部分。蚌埠医学院医学院在毕业社会实践层面开展了多项药物分析的研究与实践。取得了一些经验和成果。1.药物分析专业毕业实习的思考:我们学校成立于2000年,从2011年开始招收四年制药学本科课程。经过十多年的发展,学校在培养学生方面积累了丰富的经验和体会。然而,药物分析与药学在培养目标和方法上有所不同。尤其是在毕业社会实践方面有相当大的差异。为了培养能够确立药品生产、检验、流通、应用、监督管理的专业范围,进行探索和创新的专业人才,药物分析专业的学生不仅要了解药物分析的一般知识、一般学识和一般技能,还必须具有较强的学习能力、动手操作能力和开拓能力。利用毕业社会实践来实现该学科的培养目标,是课堂教学和教育的必要环节。毕业社会实践是药物分析专业学生培养的最后一个综合性实践课堂教学和教育环节。学生们总是需要通过毕业社会实践来实现他们的论文,并最终使用论文答辩。毕业了。从学科建立之初,药科学校就根据学科特点和培养目标、“提高能力,促进就业”的基本理念,结合学校自身的实际情况,制定了详细而周密的社会实践计划。除了保证优秀的社会实践点、社会实践条件、导师等关键因素外,还建立了一个简单实用的学位论文管理软件项目,以保证毕业社会实践和学位论文质量。在长期的教育实践中,应把握不同时间层次毕业社会实践的关键节点,采取切实可行的质量控制措施,提高学位论文质量。对适合我院实际的药物分析专业毕业实习模式进行了初步探索。2.药物分析学科毕业研究实践2.1推荐校外社会实践基地,打造高水平社会实践平台。优秀的实践课堂教学和教育条件是实现毕业社会实践的条件和基本原则。药物分析专业毕业实习对分析仪器和实验室的要求不低。考虑到学校大型分析设备、科研实验室和导师的现状,无法同时满足近百名学生的社会实践需求。因此,为了加强学校毕业社会实践课堂教学的教育环境建设,在筛选当前药学学科社会实践基地的基本原则方面,也支持国外企事业单位药物分析社会实践基地的建设。我院原有药学社会实践基地的重点是各级医院,如解放军总医院和第二军医大学附属长海医院,其中只有部分医院进行了治疗药物监测和体内药物分析。除了利用这部分社会实践基地外,学校还利用高水平的药物分析仪器平台和导师,对部分社会实践基地进行了升级,包括以中国药科大学新药筛选中心和解放军军医学院为代表的科研实验室,以卫生部药物仪器研究所为代表的药品检验机构,解放军总后勤部, 和瑞智化学勘探有限公司为代表的药物研发公司,以常州制药厂、丰源药业为代表的制药生产企业的领先仪器、设备和分析实验室,为药物分析毕业实习提供了有力的平台保障。 2.2选择社会实践导师,推进双导师制的实施,是学生获得高质量毕业论文(设计)和毕业论文的基本保证。学校结合社会实践基地,对导师的咨询经验、工作经验和科研经验进行综合评估,任命具有中级职称或硕士以上学历、责任心强的人员担任导师,优先考虑基础理论好、项目经费高的导师。通常,导师每年只辅导一名社会实践学生。防止导师因缺乏技能而失去社会实践辅导的质量。每次毕业社会实践完成后,医学院将召集社会实践单位和社会实践学生对导师进行评估,尽快了解导师的辅导情况,并实行优胜劣汰的竞争机制。毕业后的社会实践是学生从学校到社会的对接,对学生顺利实现角色转换具有重要价值。考虑到校外社会实践基地的导师往往缺乏学生的管理经验和工作经验,药学院也为每个社会实践学生指定了校内教师作为导师,并对毕业社会实践实行双导师制度。校内导师还负责论文写作格式模板的审批和毕业答辩咨询。加强社会实践前的培训。毕业社会实践在形式和重点上与学校课堂教学有很大不同,旨在使学生更快更好地适应毕业社会实践。有必要在社会实践之前为学生提供综合辅导。药物分析学科培养计划在社会实践前的第六学期设置了两门课程:药学综合知识和药物分析实验技术。前者被高职院校称为教师研究和学习与毕业社会实践相关的文献。后者采用综合性实验和开放式实验室,加强学生对各种分析仪器设备的实际运用,希望学生在社会实践基地能更快更好地运用社会实践工作。2.4利用互联网论文管理软件项目进行论文管理,考虑到学生大多在校外实习,便于论文进度管理。药科院校已经使用基于互联网的大学生学位论文管理软件项目,所有论文的选择、开放、审阅、提交和修改工作都可以在该软件项目中完成,校内导师和校外导师都可以使用该软件项目指导学生的学位论文。确定社会实践工程项目后,使用纸质软件项目提交。医学院将召集校内外的资深专业人士对工程项目进行审批。工程项目通过审批后,软件项目可以向社会实践学生发放毕业论文任务书。学生知道论文题目已经选定后,会在校内外导师的指导下,制定毕业社会实践计划、学习文件和设计实践计划。并在规定的时间内输入论文管理软件项目,鼓励有条件的社会实践基地开展开放报告。2.5利用期中复习的关键节点,尽快控制毕业一年社会实践的进度。除了平时由内部和外部导师对社会实践进度进行监督和管理外,期中进行社会实践复习也是控制毕业社会实践和论文质量的关键环节。社会实践期中复习可以监督学生毕业社会实践的进度,尽快提高实践的进度,保证毕业论文如期顺利完成。中期审查通常计划在每年的11月左右,学校会向社会实践单位发出中期审查的书面通知,然后医学院会派年级辅导员和学科教师到社会实践点对学生的社会实践进行中期审查。社会实践学生报告研究项目的进展。中期检讨的使用也可以加强学校与社会实践基地之间的沟通,方便学校更好地了解学生的社会实践和教师的指导。2.6注重论文答辩和论文成果回顾。论文答辩是综合评价学生社会实践过程和成果的关键环节。在社会实践结束之前,要求学生在规定的日期内使用论文软件项目提交论文,校内外的导师将对论文质量进行审核和评分。除了导师之外,学生的论文还需要另外两位老师对他们的论文进行审查和评分,并提交审查意见。此外,鼓励合格的社会实践单位对学生的论文进行预答辩。药学院成立了一个辩护小组。重返校园后,社会实践生将在校内导师的指导下,了解所有毕业答辩材料,并提交论文答辩委员会进行严格的答辩资格考试。所有不符合要求的论文将不被授予答辩资格,修改后超过答辩要求的论文将延期答辩。学生们将分组为他们的论文辩护,辩护组的资深专业人员将为学生的辩护过程打分。最终的社会实践分数由导师分数、教师分数和辩护分数组成。目的是保证论文的严肃性,防止一些异常因素的干扰,保证论文的质量。所有在药学校对中被评为优秀和不合格的论文将由高级专业人员进行评审,10%被评为其他等级的论文也将进行评审。如果有论文的结果与高级专业人员的结果有很大的不同,就应该越来越正确地进行宣传。严格实施论文答辩,做好论文答辩,可以提高毕业生对论文质量的重视。结论毕业社会实践可以培养学生的文献研究、实验设计、数据分析处理和学科知识综合应用的能力。同时,论文答辩的应用还可以提高学生的计算机使用、科研写作写作等能力。“毕业社会实践与毕业论文”是《国家药学本科学科认证实施办法》中衡量学科建设水平的18个二级指标之一[5]。我校药物分析专业毕业社会实践模式已实践运行6次。他们都顺利完成了毕业社会实践任务,提交了质量不低的本科学位论文,高水平的社会实践平台也促进了学生的就业。教育部公布的学科申报和审批结果显示,2020年至2015年,有14所本科院校开设了药物分析本科专业。我校药物分析学科毕业社会实践的研究与实践,也为兄弟院校该学科的社会实践工作提供了借鉴。参考文献:[1]胡。监督、管理与市场:我国药品安全的现状、危机与对策[J]。中国卫生政策探索。2013 (07): 38-44。[2]毕敬全。用“四个最严格”确保食品药品安全[J]。行政管理改革,2015 (09): 17-22。[3]刘。供给方改革:医学院校人力资源教育的“3+X”。2016 (30): 200-201。[4]梁颖,刘浩,张晓红。如何培养药物分析专业学生的专业综合素质[J]。《科技创新先驱报》,2020 (25): 151。[5]黄泽龙。从国家药学本科试点评估谈学科认证[J]。中国的高等医学教育,

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